Clase 18 de abril, 2013

En la clase del dia jueves 18 de abril, 2013, aprendimos una nueva herramienta que tiene drive de gmail, que sirve para crear formularios com diferentes tipos de preguntas, y compartirlas. Tambien nos permite ver estadisticas de las respuestas.

¿Qué harías tú sin tu computador y teclado?

Desde comienzos de este siglo, el internet y sus derivados han transformado la forma de pensar de las personas alrededor del mundo, y hace dependientes a las personas de estos equipos tecnológicos.  Por esto, pensar que el internet es un medio que determina el proceso de nuestras vidas es algo triste, ya que el ser humano fue el que invento estas máquinas, ahora nos "dominan", en cierto modo. Es por esto que en este ensayo veremos como el internet, las redes sociales y los computadores influyen en la vida de las personas dentro de sociedades avanzadas.

Carr dice “Nuestro pensamiento se volvió aristotélico en su énfasis en discernir patrones abstractos detrás de las superficies visibles del mundo material” (Carr, 2010). Nuestra mente, la del ser humano, ha sufrido transformaciones en la medida que la tecnología va avanzando, y uno de estas invenciones revolucionarias está el Internet, entonces surge la pregunta del título del libro de Carr ¿Qué está haciendo el Internet con nuestras mentes? Sin duda el autor acierta al momento de generalizar esa pregunto, ya que somos todos los habitantes del planeta tierra los que nos ha afectado la llegada de los computadores y por ende, el del Internet. “La mente con la que nacemos es una pizarra en blanco, una tábula rasa, todo lo que sabemos lo aprendemos con la experiencia…” Relacionando la frase de la que Nicholas Carr cita sobre John Locke, con el tema del libro, hago referencia a la capacidad que tiene el ser humano de aprender de forma rápida y precisa, esto influye de manera positiva en la vida de una persona, pero esto ocasiona el tema que hoy se trata en muchas sociedades, y es el modo excesivo en el que se usa la tecnología, que se ve reflejada en las estadísticas de una sociedad. “15% a 20% de los accidentes automovilísticos se deben al uso de dispositivos, que los convierte en la 3ª causa de accidentes en México tan sólo después de conducir a exceso de velocidad o bajo estado etílico.” (Oliva, 2011) Según Oliva, el utilizar equipos electrónicos al momento de manejar causa migraña, mareo y desestabilización. Esto significa que las tecnologías de hoy en día van acabándonos y no nos damos cuenta.

“¿Y si la teoría de la plasticidad fuera esencialmente un mecanismo de curación, provocado por un trauma en el cerebro u otros órganos de los sentidos? Experimentos posteriores han demostrado que ése no es el caso, documentando una plasticidad extensa, perpetua, en sistemas nerviosos sanos, que funcionan con normalidad, lo que ha llevado a los neurólogos a concluir que nuestro cerebro está siempre en constante cambio, adaptándose incluso a pequeñas alteraciones en nuestras circunstancias y comportamiento.”  (Carr, 2010)

Muchas veces el funcionamiento de nuestro cerebro y las reacciones que este tiene cambian a medida que nuevos sucesos, con los que el cerebro y la mente no están acostumbrados, van transcurriendo. Carr, en el segundo capítulo, habla sobre el funcionamiento de la mente junto al cerebro y redacta descubrimientos sobre estos temas, la evolución de estos en la historia del hombre, el cual también lo relaciona con los computadores. A simple vista, la relación cerebro-computador es algo interesante ya que los circuitos de la maquina llevan información de un lugar a otro para así realizar una acción final, lo mismo sucede con el cerebro y el cuerpo humano. Pero al momento de referirse a que la mentalidad de una persona cambia debido a las situaciones que va afrontando a lo largo de su vida. “Cuando se trataba del cerebro, el niño era de hecho, como había escrito Wordsworth, el padre del hombre.” (Carr, 2010) Con esta cita, Carr dice que en cuanto a imaginación y escritura, el niño es el padre del hombre, refiriéndose a que este primero es superior al segundo. Y Carr tiene razón. Uniendo este argumento, y la cita, con el argumento anterior, la mente de un niño puede ser superior, en cierto aspecto, a la del hombre, pero a medida que este va creciendo, su mentalidad y con ella, su cerebro, van madurando y pensando de una manera diferente a la que hacía unos años atrás.

Por otro lado, las herramientas. Carr menciona a lo largo del tercer y cuarto capítulo unas herramientas que han ayudado al hombre a progresar en la trayectoria de la historia. Artefactos como el reloj, la imprenta, la brújula, la máquina de escribir, entre otros, han sido de gran ayuda para las sociedades a progresar. El autor hace cita a los instrumentalistas: “nuestras herramientas están firmemente bajo nuestro control.” (Carr, 2010) ¿Qué están haciendo “las herramientas” con nuestras mentes? El uso de las herramientas que están a nuestro alcance, han revolucionado la forma de pensar, de escribir, de leer e incluso de hablar de las personas, y estas nos crean dependencia hacia ellas, pero los instrumentalistas tienen todo bajo su control, supuestamente. “En una cultura puramente oral, el pensamiento se rige por la capacidad de la memoria humana.” He ahí la única herramienta la cual el hombre depende, y no la utiliza al 100%, la mente es capaz generar cualquier pensamiento o idea, por estas se inventaron los computadores y las máquinas de escribir, y los relojes y los televisores y demás inventos, la capacidad de la mentalidad humana es infinita. Es así, que  hace unas décadas o siglos, pensar que a través de una caja de madera pegada a una pantalla de vidrio se podían ver imágenes grabadas en secuencia, lo que son videos, y hoy en día la imagen se sale de estas cajas de madera, el cual en este siglo fueron reemplazadas por finas cajas de metal, desde el tamaño de una caja hasta la pared de una habitación, y delgadas como un cuaderno de 50 hojas. El hombre, inmerso en su pereza, ha inventado estos dispositivos para facilitar su vida diaria. Pero, ¿cómo hace 50 ó 100 años, esas generaciones, podían responder a todo tipo de inquietud, o mejor dicho, cualquier trabajo que se les pusiera a cargo?

La escritura y la imprenta, desde rollos de la planta de papiro hasta una impresora capaz de transcribir una imagen o un conjunto de letras a un pedazo de papel, hechas a base de pulpa de celulosa, una pasta de fibras vegetales molidas y diluidas en agua, generalmente blanqueada, y posteriormente secada y endurecida, a la que normalmente se le añaden sustancias como polipropileno o polietileno con el fin de proporcionarle características especiales. (Wikipedia, 2013). La mente evoluciona y con ella la capacidad de realizar nuevas acciones. En la edad media, la forma de lectura era de tal forma que una persona leía para sí mismo en voz alta o para un grupo de personas. Leer en silencio no era posible en esas épocas. La scriptura continua era en ese entonces el modo de escribir en las grandes sociedades. Una persona decía lo que quería redactar en su escrito y otra persona, por lo general un esclavo, escribía de forma continua (sin espacio entre palabras) hasta terminar la redacción. Los lectores de la época, esforzaban más la mente al momento de leer, ya que no diferenciaban o no sabían cuando una palabra terminaba y empezaba otra. A medida que las sociedades van evolucionando, en el siglo XVIII, la scriptura continua ya estaba casi obsoleta, ya que “la colocación de espacios entra las palabras aliviaba la tensión cognoscitiva que implicaba el desciframiento de textos” (Carr, 2010). Y así, creándose, normas para que todo un idioma se escribiera de una sola forma y que todos, de una lengua específica, la entendiera, hasta llegar al día de hoy en que tecleamos sobre una superficie de plástico con botones adheridos, y una pantalla que nos muestra lo que “escribimos” con la opción de borrar y volver a “escribir” y que tiene dentro tales normas para que esta misma corrija nuestro escrito.

¿Qué harías tú, hoy, sin tu computador y teclado? A esto nos lleva la tecnología de hoy en día, a depender de ella, sin duda una maravilla y un gran aporte a la humanidad pero, ¿Qué está aportando el internet a nuestras mentes? O como dice el título del libro de Nicholas Carr ¿Qué está haciendo el internet con nuestras mentes?

Bibliografía

Carr, N. (2010). Superficiales ¿Qué está haciendo el internet con nuestras mentes?

Oliva, D. (20 de Julio de 2011). bienestar.salud180.com. Recuperado el Abril de 2013, de http://bienestar.salud180.com/salud-dia-dia/uso-de-celulares-3a-causa-de-accidentes-automovilisticos

Wikipedia. (2013). Wikipedia. Recuperado el abril de 2013, de http://es.wikipedia.org/wiki/Papel

Clase 11 abril, 2013

El día jueves en la clase de ensayos, aprendimos a reemplazar la palabra cosa por otras palabras relacionadas al texto, y vimos el uso adecuado de "de" en diferentes tipos de oraciones.